位于廣場(chǎng)上的吹拉彈唱景觀小品，在安裝后就受到了不少人們的關(guān)注，更是受到了很多小朋友的喜愛，我國(guó)的音樂歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在三千多年的時(shí)候就有很多的杰出的音樂家。

加工吹拉彈唱雕塑的建立有效的弘揚(yáng)了我國(guó)的音樂教育文化，其中最有代表性的就是孔子，孔子作為萬(wàn)世師表，將音樂課列入六藝之中，從而確定了音樂課的重要性，又通過其三千弟子大力推廣，讓世人都接受到先進(jìn)的音樂教育。

觀看孔子的音樂教育我們可以看出孔子的音樂教育思想主要分為兩大類：一是要普及音樂的學(xué)習(xí)，要讓世人都能接受音樂教育；二是要通過音樂教育達(dá)到“禮教”的目的，而不僅僅是把音樂作為一種技能展示。

但是在現(xiàn)代教育史上，經(jīng)常出現(xiàn)的是音樂老師有事這節(jié)課上某某課，可以看出音樂的缺失，這不得讓我們反思，現(xiàn)代的教育更加注重的是升學(xué)率、平均分等等，這樣一來學(xué)校不得不打考試科目放在主要，沒有大力普及音樂教育，隨之而言音樂慢慢就淡化了。

所以吹拉彈唱景觀小品，我們不僅是作為一處景觀來欣賞，更是應(yīng)該要引人深思，反思當(dāng)代教育應(yīng)該要德智體美勞全面發(fā)展，而不是一味的要求升學(xué)率、合格率等。